Pierre Doray, Département de sociologie
Fortement engagé en sociologie de l’éducation, le professeur retraité Pierre Doray est le grand architecte de la structuration de ce champ d’études au sein du Département de sociologie de l’UQAM et plus largement au Québec. Parmi ses contributions remarquables sur le sujet, celle d’avoir inlassablement levé sur le voile sur la reproduction des inégalités dans notre système scolaire et attiré notre attention sur le rôle de l’éducation des adultes dans le développement social et économique du Québec.
Dès ses débuts en 1986, en tant que professeur uqamien, Pierre Doray place la recherche, l’enseignement et le service aux collectivités au cœur de ses préoccupations. Chercheur infatigable et prolifique, on lui doit une contribution scientifique des plus significative et d’une remarquable cohérence intellectuelle. Son travail apporte ainsi une perspective longitudinale à des domaines de réflexion jusqu’alors marginalisés, s’intéressant tour à tour et de façon liée à l’éducation des adultes, la formation professionnelle ou l’enseignement postsecondaire, dans les rapports évolutifs qu’ils entretiennent avec des contextes politico-économiques. Poursuivant l’héritage de la pensée de Bourdieu et Passeron, qu’il découvre très tôt, il s’attèle aussi à démontrer, avec brio, l’ambivalence du champ éducatif, tout autant lieu d’émancipation que de reproduction des inégalités sociales. Il procède aussi, au fil de sa réflexion, à la création de concepts structurants devenus incontournables dans sa discipline, tel que celui d’étudiante et étudiant de première génération qui est au cœur de l’identité uqamienne et rentré depuis dans l’usage commun.
Son approche compréhensive et ses qualités humaines font du professeur Doray, outre un excellent chercheur, un partenaire de travail apprécié et reconnu pour sa contribution exceptionnelle à la formation d’équipes de recherche et à l’encadrement de 53 mémoires de maîtrise et 22 thèses de doctorat, ayant généré une relève indispensable de sociologues et autres spécialistes de l’éducation à la poursuite de ses travaux. Il a aussi assuré la direction de nombreux programmes d’études à tous les cycles, en sociologie et dans le domaine de la « science, technologie et société ».
Loin de chercher uniquement à comprendre les inégalités devant et dans l’éducation, Pierre Doray, s’intéresse aussi aux moyens de les réduire. Il rend ainsi accessibles ses travaux au monde de la formation tout en s’efforçant, par son engagement social, de faire en sorte qu’ils aient des retombées sociales et politiques. Pendant 13 ans, il collabore avec le Conseil supérieur de l’Éducation, il cofonde également l’Observatoire de la réussite de l’Enseignement supérieur et devient président du CA de l’Institut de Coopération en Éducation des Adultes. Il est également membre du comité de rédaction de plusieurs revues prestigieuses dans ces domaines.
Humble bâtisseur de la sociologie de l’éducation, dont la discrétion ne saurait faire oublier l’envergure intellectuelle, Pierre Doray est véritablement une figure émérite qui fait la fierté des sciences humaines et de l’UQAM.