Prix d’excellence en enseignement / relève

Frédérick L. Philippe, Département de psychologie

Monsieur Frédérick L. Philippe est détenteur d’une maitrise en psychologie de l’Université de Montréal et d’un doctorat de l’Université McGill. Il est professeur à l’UQAM depuis l’automne 2011. Fait notable, il est la première personne à être doublement lauréate d’un prix d’excellence. En effet, on lui a remis le prix d’excellence en recherche – volet jeune chercheur, en 2019.

L’enseignement de monsieur Philippe se caractérise par un dynamisme constant et une touche humoristique visant à faciliter l’attention, la rétention et la compréhension profonde de la matière. Les thématiques abordées en classe sortent des sentiers battus, sont provoquantes et cherchent à constamment remettre en question ce que l’on pense déjà savoir. Il favorise le doute et l’ouverture à l’incertitude afin de transcender le dogmatisme de la pensée face aux apprentissages. Il accorde une grande importance à ce que le climat de la classe demeure respectueux et convivial afin de créer une atmosphère propice aux apprentissages et à l’ouverture.

On peut dire sans se tromper que Frédérick L. Philippe se démarque tant par ses méthodes pédagogiques originales, amusantes et technologiques (films magie et effets sonores) que par le contenu intéressant et varié de ses cours. Par son habileté à transmettre avec énergie, avec passion et avec professionnalisme la connaissance, monsieur Philippe offre plus bien plus qu’un cours, c’est une expérience complète qu’il offre à son auditoire.

Ainsi, pour souligner sa contribution remarquable à l’enseignement au sein de la Faculté des sciences humaines, la faculté octroie un Prix d’excellence en enseignement – Relève à ce professeur d’exception.

Félicitations !

Faculté des sciences humaines de l’UQAM

Incontournable du domaine des sciences humaines et sociales, la Faculté des sciences humaines de l’UQAM propose des programmes d’études solidement ancrés tant sur le plan théorique qu’empirique. Elle offre un milieu universitaire dynamique, stimulant et inclusif propice à la réalisation de recherches novatrices, à la liberté intellectuelle et à la démocratisation des savoirs.

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